대규모 공개 온라인 과정(MOOC)이 빠르게 성장했습니다. 10년도 채 되지 않아 그들은 존재하지 않는 것에서 거의 10,000개의 코스를 이용할 수 있게 되었습니다. 그들은 항상 약간의 논란의 대상이 되었고 기술적 도전에 대한 공정한 몫을 가지고 있었지만 MOOC를 통해 실제 학위로 가는 길을 만드는 명문 대학의 수가 계속 증가하고 있다는 것은 세상이 배우는 방식이 변화하고 있다는 분명한 신호입니다. 보다 저렴하고 개방적이며 유연한 교육에 대한 수요가 많으며 온라인 강의실 기술이 향상됨에 따라 온라인 학위를 취득하는 것이 점점 더 현실적인 대안으로 인식될 것입니다.
그들은 어디에서 왔으며 지금 어디에 있습니까?
최초의 MOOC가 2008년에 시작되었지만 오늘날 우리가 알고 있는 플랫폼(edX, Coursera, Udacity, FutureLearn 등)은 2012년에야 등장했습니다. Harvard와 MIT는 edX의 원동력이었고 Coursera는 두 곳에서 나왔습니다. 스탠포드 교수.
높은 중퇴율, 부정행위의 용이함, 불확실한 비즈니스 모델, 인증 부족 및 기타 온라인 교육의 영구적인 문제로 인해 초기에 약간의 비관론이 있었지만, 무료 온라인 교육을 기꺼이 제공하려는 학생의 수에 의해 압도되었습니다. 코스 샷. 2017년 현재 결합된 MOOC 플랫폼은 다음과 같습니다.
- 8,100만 명의 학생
- 800개 이상의 대학
- 9,400개 과정
- MOOC 기반 자격 증명 500개
그리고 그것은 아이비리그를 훨씬 뛰어넘었습니다. 중국어 XuetangX는 등록수 기준으로 세 번째로 많고 태국에서 스페인에 이르기까지 현지에서 조직된 다른 MOOC가 있습니다. Microsoft 및 IBM과 같은 고용주는 자체 프로그램을 시작했으며 원하는 경우 코스 학점에서 석사 학위까지 무엇이든 얻을 수 있습니다. 이 모든 것의 이면에는 무엇이 있습니까?
가성비
미국에서 대학 비용은 1987년 이후 161%(인플레이션 조정) 증가했으며 종종 부채를 내야 합니다. 따라서 저비용 온라인 교육은 고용 전망이 불확실한 디지털 네이티브 세대에게 매력적인 제안이 됩니다. 저비용, 대량 MOOC 기반 학위는 특히 컴퓨터 과학, 분석, 사이버 보안과 같은 기술 집약적인 분야에서 모든 곳에서 나타나고 있습니다.
오픈 액세스
대다수의 MOOC에는 지원 절차가 전혀 없습니다. 과정에 등록하고 원하면 인증서 비용을 지불하고(감사만 무료) 과정을 잘하면 합격합니다.
이것은 배경에 관계없이 전 세계의 사람들이 자격 증명을 얻기 위해 많은 공식 절차를 거칠 필요가 없다는 것을 의미합니다. 또한 직업 변경을 탐색하거나, 여가 활동을 통해 배우거나, 세계에서 가장 똑똑한 사람들과 교류하는 것과 같은 일을 더 쉽게 수행할 수 있음을 의미합니다.
일부 대학에서는 이를 입학 절차의 일부로 사용하기도 합니다. MicroMasters 프로그램에서 좋은 성적을 얻으면 기존 프로그램에 입학할 가능성이 훨씬 높아집니다.
확장성
좋은 대학이 비싸고 들어가기 어려운 이유 중 하나는 수요와 공급 간의 불균형이 상당히 크기 때문입니다. 스탠포드는 매년 지원하는 수십만 명 중 5%의 지원자만 인정하고 하버드와 MIT는 비슷한 수를 가지고 있지만 그들의 MOOC 과정은 수백만 명에 달합니다. 한정된 교실 공간에 더 많은 사람을 채우는 것은 어렵지만 기술이 향상되고 시스템이 개선됨에 따라 MOOC에서 생산적인 경험을 할 수 있는 사람의 수에는 엄격한 상한선이 없습니다.
유연성
MOOC는 모든 것을 포기하고 공부를 시작할 것을 요구하지 않습니다. 원하는 대로 파트타임 또는 풀타임으로 일할 수 있습니다. 대부분의 코스는 자습형이거나 시작 날짜가 자주 있으므로 학생들이 필요할 때 휴식을 취하고 처리할 수 있는 것에 따라 코스 로드를 사용자 지정할 수 있습니다. 또한 제공업체는 플랫폼의 유연성을 다른 방식으로 활용할 수 있습니다. 즉석에서 코스를 조정하고 여러 번 반복하여 개선하거나 새로운 아이디어가 출시되면 업데이트할 수도 있습니다.
나쁜 것들
물론 모든 기술과 마찬가지로 MOOC에도 어두운 면이 있습니다. 그들은 비인간적이며, 학생과 교사 사이의 유대를 조장하지 않으며, 프로젝트와 논문보다 객관식 및 수학적 답에 더 적합하고, 중퇴율이 높으며, 수강하는 과정에 따라 자격 증명이 더 많거나 더 많을 수 있습니다. 고용주나 미래의 교육자에게 덜 매력적입니다. MOOC를 사용하여 기술을 배우고 연습하는 것은 쉽지만 어려운 사회 문제에 대해 깊이 파고들어 응집력 있는 학습 경험에 참여하는 것은 더 어렵습니다. 그렇기 때문에 현재 제공되는 자격증의 대부분이 기술적인 능력을 지향합니다.
MOOC의 미래
2012년에 MOOC는 배우는 것을 즐기는 사람들을 대부분 사로잡은 좋은 아이디어였습니다. 2018년에는 MOOC가 교육을 받거나 직업을 바꾸는 데 현실적으로 도움이 될 수 있지만 여전히 고도로 기술적인 분야에 가장 적합합니다. 2024년에 MOOC가 교육 환경의 더 큰 부분을 차지하지 않는다면 놀라운 일이 될 것입니다.
그들은 전통적인 대학을 죽일 것인가? 아마 아닐 것입니다. MOOC가 아직 복제할 수 없었던 대면 교육 및 사회적 학습에는 여전히 눈에 띄는 이점이 있습니다. 그러나 그들은 새로운 기술과 프로세스를 실험하기에 훨씬 더 나은 위치에 있습니다. AI는 개인화된 학습 트랙을 만드는 데 사용될 수 있고, 가상 현실은 사회적 학습 경험을 개선하는 데 도움이 될 수 있으며, 블록체인은 교육 자격 증명 등을 저장할 수 있습니다. 그것이 정확히 어떻게 밝혀지든 간에, 상대적으로 보수적인 교육 산업에 혁신을 매우 필요로 하는 주입이 될 것입니다.