수세기 동안 게임은 재미있고 재미있는 것은 물론이고 새로운 기술을 배우고 사교 활동을 할 수 있는 훌륭한 수단으로 여겨져 왔습니다. 아이들은 주로 놀이를 통해 배우며 게임화는 오늘날 교육에서 가장 인기 있고 효과적인 추세 중 하나입니다.
그리고 왜 안될까요? 게임은 아이들이 판단이나 비난을 두려워하지 않고 자연스럽고 열정적으로 배울 수 있는 쉬운 환경을 만드는 데 도움이 됩니다. 비디오 게임이 부모와 교사 사이에 많은 우려를 불러일으키는 것은 더욱 놀라운 일입니다.
그러나 이 산업에 관한 한, 그들은 미성숙한 정신을 부패시키고, 공격성과 폭력적인 행동을 조장하고, 신체적 수동성을 조장한다는 이유로 정기적으로 비난을 받습니다.
일부 프로젝트에서는 이것이 사실일 수 있지만 훨씬 더 많은 수의 비디오 게임이 하드 스킬과 소프트 스킬 모두에 대해 엄청난 교육 잠재력을 가지고 있습니다. 일부 학교와 대학에서는 이미 비디오 게임을 교과 과정의 일부로 채택했으며 더 많이 도입될 예정입니다. 이것은 비디오 게임이 학습자에게 제공하는 수많은 이점 때문입니다. 다음과 같습니다.
교육용 비디오 게임
우울한 부모는 그것을 모를 수 있지만 실제로 교육용 비디오 게임이 있습니다. 학생들은 게임을 통해 천문학, 생물학, 인체 해부학, 물리학 및 기타 여러 과목을 배울 수 있습니다. 가장 생생한 예 중 하나는 3학년 교사가 학생들이 단 4개월 만에 거의 3학기제 프로그램을 마스터하도록 도운 것입니다.
단순히 비디오 게임을 함으로써 아이들은 암기해야 한다는 압박감보다는 재미있는 과정에 초점을 맞춰 수학 및 영어 실력을 향상시키고 있었습니다.
그리고 이것은 유일한 경우가 아닙니다. 조종사, 엔지니어, 디자이너 및 의사는 다양한 시뮬레이터를 사용하여 안전한 환경에서 기술을 연마하고 있습니다. 시뮬레이션 비디오 게임을 통해 필요한 수준의 전문 지식을 개발하기 전에 필요한 만큼 시도하고 실패할 수 있습니다.
“의과대학 에세이 작성 서비스를 위한 프리랜서에서 실제로 의과대학을 졸업하고 외과의사가 되기까지 어떻게 이 모든 일을 했는지 신기합니다. 모든 것이 어리석은 병원 시뮬레이션 게임에서 시작되었기 때문입니다.”라고 텍사스 출신의 뛰어난 외과의사인 Nikki Cavallo가 말했습니다.
그리고 거의 모든 것을 위한 시뮬레이터가 있습니다! 자신의 레스토랑이나 호텔을 열고, 패션의 세계로 뛰어들고, 자동차를 조립하고 다양한 유형의 엔진에 대해 배우거나, 집에서 편안하게 세계를 여행하고 불가사의를 탐험할 수 있습니다. 일부는 AR 및 VR 기술의 도움을 받아 완전히 새로운 몰입감을 경험할 수 있고 다른 일부는 있는 그대로 사용할 수 있습니다.
문명을 예로 들어 보겠습니다. 핵심은 간단하며 플레이어에게 역사적 인물과 사건, 지리적 개념, 함선 및 군대에 대해 알려주고 전략 수립 및 전술 선택, 외교 기술 훈련 등을 가르칩니다. 의심의 여지가 없이 중독성이 강하지만 학습도 그래야 합니다.
비디오 게임으로 자존감이 높아집니다
성공은 우리의 자신감과 자존감에 매우 중요합니다. 실생활에서는 정기적인 성공을 보장할 수 없지만 가상에서는 가능합니다. 본질적으로 비디오 게임은 플레이어가 특정 행동을 취하여 달성해야 하는 일련의 목표이므로 충분히 전념한다면 항상 긍정적인 결과가 보장됩니다.
이것은 아이들과 십대들에게 인내와 인내를 가르치고 당신의 노력은 항상 보상을 받을 것이라는 자신감을 심어줍니다. 어떤 게임을 하든 학생들은 목표를 설정하고 달성하는 법을 배웁니다. 즉, 항상 영광의 순간이 있습니다.
이것은 빨리 포기하는 경향이 있는 학생들에게 특히 중요합니다. 비디오 게임을 통해 그들은 성공은 단지 한 단계만 더 나아가면 된다는 사고방식을 키울 수 있습니다. 아직 성공하지 못하더라도 다음 단계를 거쳐야 합니다.
마지막으로, 현실 세계가 무너질 때 비디오 게임은 탈출하여 강점을 수집하고 작은 픽셀 승리를 큰 현실 세계로 옮길 수 있는 안전한 항구가 될 수 있습니다.
팀워크와 의사소통을 촉진합니다.
대부분의 비디오 게임은 다른 게이머와의 협력 및 상호 작용을 기반으로 합니다. 어려운 위치에서 길을 찾든 뚱뚱한 보스를 처치하든, 당신을 도와줄 다른 플레이어들이 많이 필요할 것입니다. 그리고 이 치열한 "기계" 기능을 만들려면 팀에서 의사 소통하고 작업하는 방법을 배워야 합니다.
때로는 다른 세대의 사람들이 평생 친구를 찾을 수 있었던 많은 이야기가 있습니다. 그리고 적극적인 게임 플레이는 의사 소통이 가장 적은 사람들이 이야기하도록 할 수 있는 것입니다.
수업에서 이것은 학생들이 이해하는 방식으로 교육하는 것을 의미합니다. 비디오 게임을 통해 교사는 외부인이 나머지 그룹과 좋은 관계를 구축하도록 돕고 수줍은 사람들을 대화에 참여시킬 수 있습니다. 이것은 학급에서 존중, 협력 및 우정의 분위기를 조성할 것입니다.
기술로 호기심을 깨우다
통계적으로 비디오 게임을 하는 학생들은 게임을 하지 않는 친구들보다 기술적으로 더 잘 알고 있습니다. 이것은 주로 비디오 게임 플레이어가 하드웨어와 소프트웨어에 일찍 노출되기 때문에 발생합니다.
PC, PlayStation 또는 태블릿에서 플레이하든 실제로 게임을 시작하기 전에 다루어야 할 사항이 많이 있습니다. 최소한 사용 가능한 저장 공간을 확인하는 방법을 알고 있어야 합니다. .
또한 현대 기술과의 긴밀한 상호 작용은 종종 코딩 및 디자인에 대한 호기심을 불러일으킵니다. 자신만의 게임을 만들고 싶어하는 학생들은 코딩 또는 3D 도면 작성 방법을 공부하기 시작하여 종종 대형 IT 회사의 프로그래머, 디자이너 또는 디지털 아티스트가 됩니다.
그리고 오늘날 더 많은 IT 과정에서 게임을 사용하여 코딩을 가르치고 있습니다. 자신만의 게임을 만들어 25개 이상의 컴퓨터 언어를 배울 수 있는 수십 가지 리소스를 찾을 수 있습니다. 따라서 수업에서 학생들에게 코딩을 가르칠 생각이라면 그 중 하나를 시도하십시오. 이것은 지루하지 않은 코딩 창이 있는 둔한 이론보다 확실히 효과적입니다.
결론
학생들은 비디오 게임을 좋아하며 강력한 교육적 힘이 될 수 있습니다. 적절한 비디오 게임 콘텐츠는 학습 효율성을 높이고 많은 개인 및 사회적 기술을 가르칠 수 있습니다. 따라서 그들의 일상적인 현실의 이 부분을 부정하기보다는 교실 커리큘럼에 올바른 비디오 게임을 포함시키는 방법을 찾도록 합시다.